“Santioren paisaia. Gaurkoa eta biharkoa”

Presente y futuro del paisaje de Santio

Apirilean zehar, Astigarragako Udaletxean erakusketa bat egongo da. Bertan, Arkitektura Goi Eskola Teknikoko (ETSA) ikasleek egindako lan sorta bat erakusten da.

 

Durante el mes de abril, el ayuntamiento de Astigarraga acoge una exposición de trabajos realizados por un grupo de alumnos de quinto curso de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSA). 

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“Santioren paisaia. Gaurkoa eta biharkoa”, hauxe da erakusketaren izenburua, zortzi panelez osatuta dagoena. Panelek Santiagomendiren diagnostikoa erakusten dute: hala nola, arkitekturako ikasleek egin dituzten ekintza proposamenak auzoaren balio natural eta historiko-kulturalak sustatzeko. Erakusketaren bisitariek irudi nahikoak ikusteko aukera izango dute: Santiagomendiko hainbat espazioen gaur eguneko egoera erakusten dutenak; hala nola, Eskolako taldeak asmatu duen etorkizunaren irudiak. Ikasleen buru kreatzaile eta profesionaletatik proposamenak sortu dira elkartzeko eta gozatzeko espazio sozialak, auzoaren paisaia hobetzen dutenak eta haren balioak ere indartzen dituztenak. Nabarmentzekoak dira Plaza-Etxe baserriaren aurreko espazioaren posibilitateak, aintzineko arraskarenak, karobiarenak edo zaborren bilketarako eremuarenak. Proposamenak sortzeko irizpideak eta helburuak, besteak beste, honako hauek: auzoaren nortasunerako errespetua, auzoren balioa Santiagoko bidearen barnean eta auzotarren bizi-kalitatea hobetzea. Edozein kasutan, Itxaro Latasak eta Joseba Gainzak argitu zutenez, egindako proposamenen helburua gizataldearen proiektuari hasiera ematea da eta ez dira, inolaz ere, proiektu edo proposamen itxita. Helburua da, beraz, biztanleak erakarri, inplikatu eta guztion artean etorkizunerako plana osatu, ilusioz.

Bajo el título de “Presente y futuro del paisaje de Santio”, en ocho paneles podemos ver los resultados del diagnóstico y de las propuestas de actuación que los estudiantes han realizado con el fin de potenciar los valores naturales e histórico-culturales presentes en el barrio de Santiagomendi y su entorno. Quienes visiten la exposición pueden ver abundantes imágenes que muestran la situación actual de los distintos espacios del barrio y la que tendrían en ese futuro imaginado por el equipo de la ETSA. De la mente creativa y profesional de los estudiantes han surgido propuestas para crear espacios sociales de encuentro y disfrute que mejoran, además, el paisaje del barrio y ponen en valor todo su potencial. Destacan las posibilidades que ofrece el espacio frente al caserío Plaza-Etxe, el antiguo lavadero; el entorno del horno calero o el lugar en el que se ubican actualmente los contenedores para la recogida de residuos. El respeto a la personalidad del barrio, la mejora de calidad de vida de sus habitantes, la importancia del barrio como hito en el camino de Santiago son, entre otros, los objetivos que han fundamentado la elaboración de las propuestas. En cualquier caso, tal como señalaron los profesores Itxaro Latasa y Joseba Gainza, las propuestas realizadas pretenden ser el inicio de un proyecto de reflexión colectivo y no proyectos cerrados. El objetivo es ilusionar e implicar a la población en un plan de futuro, a construir entre todos.

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Erakusketaren hasiera martxoaren 28an egin zen. Bertan, udalaren ordezkariak izan ziren: alkatesa –Zorione Etxezarraga-, Ingurugiro eta Kultura teknikariak -Izaskun Txintxurreta eta Urkiri Salaberria-, Arkitektura Eskolako zuzendaria –Juanjo Arrizabalaga- lanak zuzendu dituzten irakasleak –Itxaro Latasa eta Joseba Gainza-, ikasleak eta Raoul Servet, ARAUDIKO zuzendaria, proiektuaren kolaboratzailea.

 

La inauguración de la exposición, realizada el 28 de marzo, contó con la presencia de los representantes municipales (la alcaldesa –Zorione Etxezarraga-, y los técnicos de Medio Ambiente y cultura  -Izaskun Txintxurreta y Urkiri Salaberria-, del director de la ETSA, Juanjo Arrizabalaga, de los profesores que han dirigido los trabajos (Itxaro Latasa y Joseba Gainza), de una parte de los estudiantes y de Raoul Servet, director de ARAUDI y colaborador, junto con el Ayuntamiento, en el proyecto.

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Lanak Astigarragako Udalak eta Arkitektura Eskolak sinatu zuten esparru-hitzarmen baten barruan egin dira, ARAUDIKO kolaborazioarekin. Hitzarmenaren bidez hasiera eman zaio lau urtetako lankidetza-proiektu batera, erakundeen artekoa. Lehenengo emaitza Santiagomendiren ikasketa izan da. Honetarako hitzarmen espezifikoa egin da, erakusketaren hasierarekin batera Zorione Etxezarraga eta Juanjo Arrizabalaga sinatu egin zutena. Baliabide materialak lotzerakoan, esperientzia, ezaguera eta instalazioak partekatzerakoan, parte hartzen duten erakundeen baliabideak optimizatu egiten dira eta, aldi berean, gizarteari bueltatzen diote honek inbertitzen duena. Ikasleek ere badute haien ezaguera praktikan jartzeko aukera, hain zuzen ere erreala den testuinguruaren barnean, hala nola, haien lanaren balioaren errekonozimendua jaso. Zorione Etxezarragak erakusketaren hasieran esan zuenez, Udalak aztertuko ditu ikasleek egindako proposamen bideragarritasun tekniko eta ekonomikoa, Plangintza Orokorraren barnean sartzeko.

 

El trabajo se ha realizado en el contexto de un convenio marco entre el Ayuntamiento de Astigarraga y la Escuela de Arquitectura de la Universidad del País Vasco, con la colaboración de ARAUDI. Mediante dicho convenio se ha dado inicio a un proyecto de colaboración de cuatro años entre las instituciones. El primer resultado ha sido el estudio de Santiagomendi, para cuya realización se firmó, en mismo día de la inauguración de la exposición, un convenio específico. Al unir medios materiales, al compartir instalaciones, experiencia y conocimiento, las instituciones participantes optimizan sus recursos y devuelven a la sociedad parte de lo que ésta invierte. Los estudiantes, por su parte, tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos en el contexto de situaciones reales y de ver reconocido su trabajo. Y es que, como señaló Zorione Etxezarraga al inaugurar la exposición, el Ayuntamiento estudiará la viabilidad técnica y económica de las propuestas realizadas para incorporarlas al Plan General.

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